MatchApp Innovation to Assist in the Learning of Science, Technology and Engineering (Inovasi MatchApp dalam Membantu Pembelajaran Sains, Teknologi (S&T) dan Kejuruteraan)

Abstract

ABSTRACT: The learning of science, technology, engineering and mathematics (STEM) has, in recent years, been a popular topic of deliberation in the context of the Malaysian education scenario. It pivots on suitable teaching-learning approaches to ensure that students achieve optimum competencies in STEM. The latter is particularly important in the light of Malaysia’s aspiration to be a developed nation by 2020. However, research has shown that students face particular challenges in the learning of STEM, especially in learning contexts where English is the main medium of instruction. One such challenge is their inability to comprehend concepts, partly contributed by their weak proficiency in the English language. The problem is further compounded when the majority of STEM students do not have a specialist (technical) dictionaries to help them during their learning. In such a situation, the MatchApp web-based system provides a possible learning platform. Developed for the main purpose of helping the user match English science, technology and engineering terms to the best, context-fitting and appropriate Malay equivalents, we have found that the process of matching can, in fact, double-up as an opportunity for learning. The paper will demonstrate how MatchApp can be utilised to aid learners to understand the senses of words and terms. In this way, they will be able to grasp the concepts intended to be conveyed by the terms, thus eliminating the hurdle in their comprehension and improving their learning process.

Keywords: Malay terminology; terminology matching; concepts and terms; STEM; teaching and learning

ABSTRAK: Pembelajaran sains teknologi, kejuruteraan dan matematik (STEM) merupakan fenomena baharu dalam dunia pendidikan di Malaysia. Fenoneman ini berkisar pada pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai bagi memastikan pelajar mencapai kecekapan yang optimun dalam pendidikan STEM. Pendekatan ini penting untuk menyongsong aspirasi Malaysia mencapai status negara maju pada tahun 2020. Namun, hasil penelusuran kajian lalu mendapati bahawa terdapat kalangan pelajar yang menghadapi masalah dalam memahami konsep tertentu dalam STEM, terutamanya dalam konteks penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Masalah bertambah rumit apabila sebahagian besar pelajar STEM tidak mempunyai kamus bidang yang berkaitan untuk membantu mereka ketika proses pembelajaran berlangsung. Antara faktor yang menyebabkan pelajar, khususnya pelajar Melayu gagal memahami konsep adalah tidak menguasai bahasa Inggeris yang dijadikan bahasa pengantar dengan baik. Dalam hal ini, MatchApp, sebuah sistem berasaskan web yang dibangunkan untuk membantu memadankan istilah bahasa Melayu, khususnya dalam bidang Sains dan Teknologi juga dapat dimanfaatkan untuk tujuan pembelajaran STEM. Justeru, kajian ini bertujuan mengenal pasti keberkesanan MatchApp sebagai alat bantu mengajar yang dapat digunakan untuk memahami sesuatu konsep dalam bidang yang berkaitan dengan lebih mudah, sekali gus meningkatkan penguasaan mereka dalam bidang tersebut.

Kata kunci: Istilah bahasa Melayu; padanan istilah; istilah dan konsep; STEM; pengajaran dan pembelajaran (P&P)