Kaviza, M., Malaysia
-
Vol 16, No 4 (2019): Special Issues: Social Transformation and Development Studies - Article
PENGUASAAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH DAN GAYA PEMBELAJARAN MURID TINGKATAN DUA: SATU KAJIAN PERBANDINGAN
Abstract PDF -
Vol 16, No 5 (2019) - Article
KESAN KAEDAH FLIPPED CLASSROOM DENGAN TEKNIK PEER INSTRUCTION TERHADAP KEMAHIRAN BERFIKIR KRITIS
Abstract PDF -
Vol 16, No 6 (2019): Special Issue: History, Politic and Development - Article
ANALISIS KEPERLUAN TERHADAP PEMBANGUNAN MODUL AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH BERASASKAN PENGGUNAAN SUMBER-SUMBER SEJARAH
Abstract PDF -
Vol 16, No 1 (2019) - Article
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU SEJARAH DALAM PENGGUNAAN SUMBER SEJARAH DAN PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
Abstract PDF -
Vol 16, No 9 (2019) - Article
PERSPEKTIF MURID TERHADAP PENGLIBATAN DALAM PERSEKITARAN PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS MELALUI TEKNIK PEER INSTRUCTION DENGAN SUMBER-SUMBER SEJARAH
Abstract PDF -
Vol 17, No 4 (2020): Special Issue: Education, Communication and Social Transformation - Article
PENGGUNAAN SUMBER SEJARAH DALAM TEKNIK PEER INSTRUCTION TERHADAP MOTIVASI INTRINSIK
Abstract PDF -
Vol 17, No 5 (2020) - Article
PERSEPSI KENDIRI MURID TERHADAP TUGASAN ANALISIS TEKS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
Abstract PDF
-
_________________________________________________
eISSN 1823-884x
Faculty of Social Sciences & Humanities
Universiti Kebangsaan Malaysia
43600 UKM Bangi, Selangor Darul Ehsan
MALAYSIA
© Copyright UKM Press, Universiti Kebangsaan Malaysia