Aspek Pengabaian Ibu Bapa Terhadap Perkembangan Menyeluruh Kanak-Kanak di Kuantan

Mohd Nizam Naqiyuddin Ahmad Sobri, Mohamed Ayob Sukani

Abstract


Abstrak: Kajian ini dijalankan dengan tujuan utama untuk menganalisis persepsi ibu bapa di Kuantan, Pahang, terhadap isu pengabaian kanak-kanak. Fokus utama kajian ini adalah untuk menilai tahap pengetahuan ibu bapa mengenai konsep pengabaian dan kesan-kesannya terhadap perkembangan kanak-kanak, yang merupakan isu sosial yang semakin mendapat perhatian dalam masyarakat. Dalam usaha untuk mendapatkan maklumat yang relevan dan tepat, kaedah soal selidik telah dipilih sebagai instrumen utama. Seramai 115 orang ibu bapa yang bekerja di kawasan Kuantan telah terlibat dalam kajian ini. Soal selidik yang disediakan merangkumi pelbagai aspek penting mengenai pengabaian kanak-kanak, seperti tahap pengetahuan ibu bapa tentang kesan pengabaian terhadap perkembangan fizikal, emosi, dan sosial kanak-kanak, faktor-faktor yang menyumbang kepada pengabaian, serta langkah-langkah yang boleh diambiluntuk mencegahnya. Soal selidik ini bertujuan untuk mengumpul data yang dapat digunakan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan ibu bapa dan tahap perkembangan kanak-kanak. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara tahap pengetahuan ibu bapa mengenai pengabaian dan perkembangan kanak-kanak secara keseluruhan. Ibu bapa yang memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang kesan buruk pengabaian, serta faktor-faktor yang menyumbang kepada kejadian pengabaian, didapati lebih cenderung untuk memberi perhatian yang lebih kepada keperluan anak-anak mereka. Keprihatinan ini mempengaruhi perkembangan kanak-kanak secara positif, dengan memberi mereka persekitaran yang lebih stabil dan menyokong. Implikasi kajianini adalah sangat penting, bukan sahaja untuk meningkatkan kesedaran ibu bapa mengenai tanggungjawab mereka dalam memastikan kesejahteraan dan perlindungan anak-anak, tetapi juga untuk memberi panduan kepada pihak berwajib dalam merangka dasar sosial yang lebih berkesan. Kajian ini boleh memberikan input yang bernilai kepada pihak kerajaan dalam merancang dan melaksanakan program perlindungan kanak-kanak yang lebih menyeluruh dan efektif. Dengan adanya dasar yang lebih baik, diharapkan hak-hak kanak-kanak dapat dipelihara dengan lebih telus, memastikan mereka tidak terabai dan dapat berkembang dengan seimbang tanpa gangguan akibat pengabaian.

Kata kunci: Perkembangan menyeluruh kanak-kanak; penderaan kanak kanak; pengabaian; persepsi; ibu bapa; kesedaran

Abstract: This study was conducted with the primary aim of analyzing the perceptions of parents in Kuantan, Pahang, concerning the issue of child neglect. The key focus of this research is to evaluate the level of parents’ knowledge regarding the concept of neglect and its impacts on child development, an issue that is increasingly gaining attention in society. To ensure the collection of accurate and relevant information, a survey was chosen as the main data collection tool. A total of 115 parents working in the Kuantan area participated in this study. The survey covered various important aspects of child neglect, including parents’ understanding of the effects of neglect on the physical, emotional, and social development ofchildren, the factors contributing to neglect, and the preventive measures that could be taken to combat it. The purpose of the survey was to collect data that would allow for an analysis of the relationship between parents’ knowledge and the development of their children. The findings of this study indicate a significant relationship between the level of knowledge parents have about neglect and the overall development of their children. Parents who had a deeper understanding of the negative impacts of neglect and the factors that contribute to it were more likely to pay closer attention to theirchildren’s needs. This greater awareness, in turn, positively influenced the children’s development by providing them with a more stable and supportive environment. The implications of this study are critical, as it not only serves to enhance parental awareness about their responsibilities in safeguarding the welfare of their children, but also offers valuable insights to authorities in formulating more effective social policies. The findings from this research can provide crucial input to the government in designing and implementing more comprehensive and impactful child protection programs. With better policies in place, it is hoped that children’s rights will be better protected, ensuring they are not neglected and are able to grow and develop in a balanced environment, free from the negative consequences of neglect.

Keywords: Children holistic development; child abuse; neglect; perception; parents; awareness

Keywords


Perkembangan menyeluruh kanak-kanak; penderaan kanak-kanak; pengabaian; persepsi; ibu bapa; kesedaran

Full Text:

PDF

References


Abdul Rashid Abdul Aziz, Muhammad Khairi Mahyuddin, Muhammad Nubli Abdul Wahab Husin Sungkar, Nurun Najihah Musa & Nur A’in Mustafar. 2023. Kerangka konsep keluarga Malaysia dalam mencapai kesejahteraan. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities 8(1):e002196-e002196.

Amir Nordin Dollah & Mohd Mokhtar Tahar. 2022. Penglibatan ibu bapa dalam PdPR di rumah murid berkeperluan khas pembelajaran. Jurnal Dunia Pendidikan 4(1): 305-317.

Arifah Yusri & Mohd Nasir Selamat. 2022. Pengalaman trauma semasa zaman kanak-kanak dan pengaruhnya terhadap keyakinan diri remaja di Kuala Lumpur. Jurnal Wacana Sarjana 6(2): 1-13.

Fairus Bahari. 2019. Statistik pengabaian kanak-kanak. Jabatan Kebajikan Masyarakat. 8 Februari.

Jabatan Kebajikan Masyarakat. 2017. Dasar Perlindungan Kanak-kanak Kebangsaan Malaysia. 2016.

Khairun Nisa Md Isa & Kamariah Abu Bakar. 2021. Hubungan antara emosi ibu bapa dengan kanak-kanak dan kepentingannya terhadap perkembangan awal kanak-kanak. Malaysian Journal of SocialSciences and Humanities 6(7): 258 - 266.

Laporan Kementerian Pembangunan Wanita Keluarga dan Masyarakat (KPWKM). 2023. Dewan Parlimen. 19 September.

Lia Nazia Naziera Hasanuddin & Nor Shafrin Ahmad. 2022. Penderaan kanak-kanak dan tatacara intervensi. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities 7(6): e001539.

Mohd Alif Jasni, Nazirah Hassan, Fauziah Ibrahim & Mohammad Rahim Kamaluddin. 2022. Gelandangan dalam kalangan belia dan kanak-kanak terbiar di Malaysia: satu perbincangan. Jurnal Pengajian Melayu-Jomas 33(2): 98-117.

Nor Farhana Abd Aziz & Azrin Ibrahim. 2022. Asas kemahiran kebapaan dalam pendidikan anak: analisis berdasarkan kisah Luqman Al Hakim. Journal of Islamic, Social, and Development (JISED) 7(51):76 -86.

Nor Hamizah Ab Razak & Nur Alya Hashim. 2022. Pengaruh gaya keibubapaan terhadap penggunaan internet kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-kanak Kebangsaan11(1): 50-57.

Norsaleha Mohd Salleh, Nabilah Huda Zaim, Zetty Nurzuliana

Rashed, Noorhafizah Mohd Haridi, Kamal Azmi Abd Rahman & Norbahiah Misran. 2018. Statistik kes penderaan kanak-kanak di Malaysia: satu analisis. International Journal for Studies on Children, Women, Elderly and Disabled 5: 17-24.

Noor Azlina Che Hasan, Muhamad Helmi Md Said & Fatimah Yusro Hashim. 2024. Konsep tanggungjawab keibubapaan di Malaysia: Analisis perundangan Literatur. Kanun: Jurnal Undang-Undang Malaysia 36(1): 41–62.

Nurfarhana Che Awang & Azmil Tayeb. 2022. Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan konsep kewarganegaraan inklusif: Antara normatif dan realiti suatu kajian komprehensif. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities 7(5): e001500.

Nur Fatin Najwa Amran, Nurul Farzana Hashim, Mohd Khairul Nizam Jumadi, Norzaimah Mohamad Jamil, Noraini Ibrahim & Cyrilyn Sagin Mohd Razimi Husin. 2022.

Pengurusan alam pembelajaran di Sekolah Kebangsaan Nanga Temalat Sarawak. Journal of Humanities and Social Sciences 4(2): 64-72.

Nurul Izzah Izzati Hashim, Wafaa’ Yusof & Izuliza Mohd Kusrin. 2019. Konsep pengabaian dan kecuaian kanak-kanak oleh ibu bapa atau penjaga di Malaysia. Malaysia Journal of Syariah And Law 7(1): 57.

Nur Hidayah Shazira Mohd Shukor, Mazlina Che Mustafa & Norazilawati Abdullah. 2022. Pelaksanaan pendekatan projek terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) kanak-kanak prasekolah. Jurnal Penyelidikan Sains Sosial 5(14): 72-87.

Nurul Izzah Izzati Hashim, Wafaa Yusof & Zuliza Mohd Kusrin. 2019. Tinjauan literatur faktor pengabaian kanak-kanak di Malaysia. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences 2(1): 16-28.

Rozelia Haizah Abd Razak & Nur Farahkhanna Mohd Rusli. 2022. Pembelajaran secara dalam talian: tahap kesediaan dan keberkesanan pelaksanaannya kepada pelajar. LSP International Journal 9(1): 31–43.

Safinah Ismail, Rosmawati Mohamad Rasit, Zulkefli Aini & Siti Khaulah Mohd Hamzah Murghayah. 2023. Uslub mawʿIzah hasanah dalam pendidikan anak-anak Muslim berdasarkan tarbiyah Al-Awlad Fi Al-Islam. Jurnal Pengajian Islam 16(2): 80-98.

Shamilatul Sufia Abdullah & A’dawiyah Ismail. 2022. Kebimbangan dan peranan ibu dalam menjaga akidah dan akhlak anak-anak dalam era digital. Jurnal Pengajian Islam15(1): 195-207.

Siti Soraya Lin Abdullah Kamal, Abdul Halim Masnan & Nor Hashimah Hashim. 2022. Parental involvement in young children’s education in Malaysia: a systematic literature review. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 21(3): 319-341.

Siti Noor Farahin M Fariddudin, Khadijah Mohd Khambali @ Hambali & Syed Mohammad Hilmi Syed Abdul Rahman. 2022. Dimensi keibubapaan dalam pendidikan anak di era pandemik dan solusi menurut kitab manhaj Al-Tarbiah Al Nabawiyyah li Al-Tifli. Jurnal Usuluddin 50(1): 97-118.

Siti Nurjannah Saifollahi & Wafaa’ Yusofii. 2023. Pengabaian hak kanak-kanak semasa pandemik COVID-19. Al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies 31(2): 89-100.

Siti Rabihah Abdul Halim, Fahisham Taib & Azriani Ab Rahman. 2023. Non-compliance with outpatient follow-up in child abuse cases. Centre Study Journal of Clinical and Health Science 8(1): 52-61.

Tio Beng Shee & Syawal Amran. 2023. Persepsi ibu bapa terhadap impak penggunaan hukuman fizikal dalam prasekolah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities 8(7): e002405.

Umi Hamidaton Mohd Soffian Lee, Nor Azima Ahmad, Norsyella Ahmad Tarmizi & Nurshahira Ibrahim. 2023. Peranan institusi keluarga (ibu bapa) semasa pandemik terhadap pencapaian akademik dan kesejahteraan psikologi pelajar Sains Insani. Sains Insani 8(1): 111-123.

Wan Farhana Wan Zainuddin & Sakinah Salleh. 2022. Pengaruh persekitaran keluarga terhadap pembentukan nilai moral dalam kalangan pelajar sekolah menengah. International Journal of Education, Psychology and Counselling 7(47): 552-562.

Zuriani Hanim Zaini, Zaleha Damanhuri, Mohamad Arif Zaki Ali & Ahmad Zulfandi Ibrahim. 2021. Kesediaan ibu bapa terhadap penglibatan dalam pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPR). Jurnal Kesidang 6: 80-95.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 


ISSN 2289-1706 | e-ISSN : 2289-4268 

Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA)
Universiti Kebangsaan Malaysia
43600 UKM Bangi, Selangor Darul Ehsan
MALAYSIA

© Copyright UKM Press, Universiti Kebangsaan Malaysia