Pembinaan Ayat Bahasa Arab Dalam Kalangan Lepasan Sekolah Menengah Agama

Rosni Samah

Abstract


Pengajaran bahasa Arab di sekolah menengah agama diMalaysiatelah pun bermula sejak dari tingkatan satu lagi. Subjek tersebut dibahagikan kepada empat kemahiran. Kemahiran menulis merupakan kemahiran yang penting kerana pelajar perlu menulis untuk menjawab peperiksaan. Isu yang timbul ialah pelajar lemah membina ayat dengan baik. Tujuan kajian ini adalah bagi melihat tahap pelajar dalam membina ayat melalui penyusunan perkataan, penyambungan ayat dan menulis karangan. Bagi mendapatkan data, satu set borang soal selidik yang mengandungi tiga bahagian tersebut diedarkan kepada 200 pelajar lepasan sekolah menengah agama di Malaysia yang sedang mengikuti pengajian di Universiti Sains Islam Malaysia. Dapatan kajian menunjukkan tahap mereka dalam menyusun perkataan adalah baik. Dalam menyambung ayat pula adalah sederhana. Manakala dalam menulis karangan tahap mereka adalah lemah.


Keywords


bahasa Arab, ayat, kelemahan, menulis, kemahiran.

Full Text:

PDF

References


Ahmad Khair Mohd. Nor. (2005). Menulis membina keterampilan berfikir. Pelita Bahasa, 18(7), 12-14.

Ainol Madziah Zubairi dan Isarji Hj. Sarudin. (2009). Motivation to learn a foreign language in Malaysia. GEMA Online™ Journal of Language Studies, 9(2), 73-87.

Che Zanariah Che Hassan dan Fadzilah Abd. Rahman. (2011). Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran kemahiran menulis di sekolah rendah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 1(1), 67-87.

Che’ Pee Che’ Hanafi. (1991). Pelajar sekolah menengah agama: Cabaran dan masa hadapan. Jurnal Pendidikan Islam, 3, 13-16.

Fazal Mohamed Mohamed Sultan. (2009). Struktur sintaksis frasa nama bahasa Bateq. GEMA Online™ Journal of Language Studies, 9(1), 47-61.

Fazal Mohamed Mohamed Sultan. (2011). The syntactic structure of a noun phrase: Austroasiatic vs. Austronesia. Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 19(1), 263-271.

Filzah Nawar. (2011). Tarjumat kalimaat sahafiyyah lada talabah wa talibaat sanah thalithah bi jami’ah ulum islamiyyah maliziyyah. Projek Ilmiah. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.

Hanani Hasan.(2011). Ma’rifah mufradaat fi maqalah islamiyyah lada talabah sanah rabi’ah kulliyyah syariah wa qanun fi jami’ah ulum islamiyyah maliziyyah li ’am dirasi 2010/2011. Projek Ilmiah. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.

Hassan Shahatah. (1993). Ta’lim al lughah al arabiyyah bai al nadzariyyah wa al tatbik. Cairo: Dar al Masriyyah al Lubnaniyyah.

Judat al Rukabi. (1973). Turuq tadris al lughah al arabiyyah. Beirut: Dar al Fikri.

Kamarulzaman Abdul Ghani. (2011). Kebolehbacaan buku teks bahasa arab tinggi berasaskan ujian kloz dalam kalangan pelajar di SMKA. GEMA Online™ Journal of Language Studies, 11(2), 53-66.

Kamarul Shukri, Mohamed Amin, Nik Mohd Rahimi & Zamri Mahamod. (2009). Strategi metafizik: kesinambungan penerokaan domain utama pembelajaran

bahasa. GEMA Online™ Journal of Language Studies, 9(2), 1-13.

Madihah Muhammad Yusuf. (2009). Mustawa ma’rifah jumal ismiyyah lada talabah wa talibaat sanah thalithah bi kulliyah dirasaat quran wa sunnah. Projek Ilmiah. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.

Mahmud Muhamad Ali & Mikail Ibrahim. (2007). Tahlil akhta’ lughawiyyah lada tullab wa talibat jamiah ulum islamiyyah (USIM). Prosiding Seminar Islamiyyat Lughah wa Adab fi Bina Hadhari li Ummah Islamiyyah. Universiti Islam Antarabangsa, hlm. 359-376.

Muhamad Hanan. (2011). Asbab khauf lada talabah jami’ah malaya fi kulliyyah islamiyyah fi muhadathah. Projek Ilmiah. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.

Muhammad Abdul Qadir Ahmad. (1979). Ta’lim al lughah al arabiyyah. Cairo: Maktabah Nahdhah Masriyyah.

Muhammad Kamil al Naqah. (1985). Ta’lim al lughah al arabiyyah linnatiqina biha. Saudi Arabia: Universiti Ummul Qura.

Noorazman Mamat. (2009). Panduan menulis karangan. (Atas talian). Telah dimuat turun 10 Jun 2011, dari http://karanganbagus.blogspot.com

Nik Mohd Rahimi Nik Yusof, Zamri Mahamod dan Kamarulzaman Ab. Ghani. (2008). Motivasi pembelajaran kemahiran mendengar bahasa arab dan hubungannya

dengan pencapaian pelajar. Jurnal Pendidikan, 33, 3-18

Noor Aainah Ag. Jaafar. (2007). Meningkatkan keupayaan menulis karangan sepanjang sekurang-kurangnya 350 patah perkataan dalam masa ditetapkan menggunakan kaedah salin dan jalin. (Atas talian). Telah dimuat turun 10 Jun 2011, dari http://www.smkmajakir.net/modules/news/Jurnal%20Munsyi/Noor%20Aainah.pdf

Noor Azizi Ismail, Wan Azura Wan Ahmad dan Lubna Abdul Rahman. (2007). Tahlil kitabah arabiyyah: Dirasaat fi jamiah ulum islamiyyah (USIM). Prosiding Seminar Islamiyyat Lughah wa Adab fi Bina Hadhari li Ummah Islamiyyah. Universiti Islam Antarabangsa, hlm. 309-318.

Osman Khalid. (1990). Ta’lim al-lughah al-arabiyyah fi jamiah al-mahalliyyah: Qadiyyah al-jamiah al-wataniyyah. Kertas Kerja Seminar Peningkatan Pengajaran Bahasa Arab. Universiti Islam Antarabangsa. Kuala Lumpur, 25-28 Ogos.

Roselan Baki. (2003). Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu. Shah Alam: Karisma Publications Sdn. Bhd.

Rosni bin Samah. (2009). Isu Pembelajaran Bahasa Arab Di Malaysia. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.

Salleh Abdul Majid al Arabi. (1981). Tacalumil lughatul haiyyah wa tacalimuha. Beirut: Maktabah Lubnan.

Yahya Othman. (2005). Trend dalam pengajaran bahasa Melayu, Bentong, Pahang: PTS Publications & Distributors.

Yayan Nurbayan. (2011). Using the imtating model techniques on insya teaching for improving the student’s writing ability in thesis. International Journal for Education Studies, 4(1), 99-106.

Zawawi Ismail. (2011). Teknik pengajaran kemahiran bertutur bahasa arab di SMKA di Malaysia. GEMA Online™ Journal of Language Studies, 11(2), 67-83.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

 

 

eISSN : 2550-2131

ISSN : 1675-8021