LEADING FACTORS TO LACK USAGE OF PRINTED DICTIONARIES IN SEARCHING VOCABULARIES AMONG STUDENTS IN THE DEPARTMENT OF ARABIC LANGUAGE AND LITERATURE IN INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY MALAYSIA [العوامل المؤدية إلى قلة استخدام المعاجم المطبوعة في بحث معاني المفردات لدى الطلبة في قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا]
Abstract
This research aims to find out the factors that lead to the lack usage of printed dictionaries in searching the meanings of Arabic vocabulary, and to reveal the means used by students in the Department of Arabic Language and Literature at the International Islamic University in Malaysia, while identifying their preferred method for searching the meanings of those vocabulary.This research adopted a quantitative approach by distributing a questionnaire to students in the third and fourth year at the Department of Arabic Language and Literature at the International Islamic University in Malaysia. The study found that there are four factors that lead to the lack usage of printed dictionaries in searching the meanings of Arabic vocabulary, which are; psychological factors, financial factors, external factors and the dictionary factors. The biggest factor is the dictionary factors itself. As for the means used by these students in searching the meanings of Arabic vocabulary, they are using electronic dictionaries of monolingual (Arabic-Arabic), bilingual (Arabic-other languages), Google Translate, and using smart phones. As for the the preferable method used by the students in searching the meanings of the vocabularies, is utilizing available electronic dictionaries via smart phones.
Keywords: Arabic dictionaries, the use of dictionaries, electronic dictionaries, vocabulary searches
ملخص
يهدف هذا البحث لمعرفة العوامل التي تؤدي إلى قلة استخدام المعاجم المطبوعة في بحث معاني المفردات العربية، ولكشف الوسائل المستخدمة لدى الطلبة في قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا مع تحديد الوسيلة المفضلة لديهم في بحث معاني تلك المفردات. وقد انتهج هذا البحث منهجا كميا بتوزيع الاستبانة على الطلبة في السنة الثالثة والرابعة بقسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. توصلت الدراسة إلى أن هناك أربعة عوامل تؤدي إلى قلة استخدام المعاجم المطبوعة في بحث معاني المفردات العربية وهي؛ العوامل النفسية، والعوامل المالية، والعوامل الخارجية وعوامل المعاجم نفسها، وأكبر العوامل يرجع إلى عوامل المعاجم الإلكترونية نفسها. أما الوسائل المستخدمة لدى هؤلاء الطلبة في بحث معاني المفردات العربية فهي باستخدام المعاجم الإلكترونية أحادي اللغة(عربي-عربي)، وثنائي اللغة (عربي-لغات أخرى)، وخدمة ترجمة جوجل، وباستخدام الهواتف الذكية. إنما الوسيلة المفضلة في بحث معاني تلك المفردات هي استخدام المعاجم الإلكترونية المتوفرة بالهواتف الذكية.
الكلمات المفتاحية: المعاجم العربية، استخدام المعاجم، المعاجم الإلكترونية، بحث المفردات
Full Text:
PDFReferences
‘Abd al-‘Aziz. (2019). Tatwir al-Mu‘jam al-‘Arabiyah li al-Jami‘ al-Iliktruni ‘ala Asasi al-Andruyd. Indonesia: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Ahmad Asyraf Mat Ali, Mohd Naser Mohd Sabri, Mohamad Hazwan Abdul Rahman, Nurul Khadijah Mohamad & Mohamad Shukri Yazid. (2017). Pola Penggunaan Kamus dalam Proses Pembelajaran Bahasa Arab: Satu Tinjauan terhadap Pelajar Pusat Tamhidi, Universiti Sains Islam Malaysia. al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies. 5(2), 1-9.
Azizi, Moh. Sofwan Zauri. (2016). Kamus Bahasa Arab Online sebagai Sumber Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Azmi, H., Maulidiyah, Ismi W. & Sutisna, M. F. (2018). Peranan Kamus Digital Arab bagi Mahasiswa Studi Arab. Jakarta: Universitas Al: Azhar Indonesia.
Fauziah, Eva Lathifah & Latifah, Nuri Nurul. (2020). Istikhdam al-Ma‘ajim al-‘Arabiyyah al-Iliktruniyyah Kamasdar Ta‘allum al-Lughah al-‘Arabiyyah. Ta’lim al-‘Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban. 4(2), 228-245.
Harun Baharudin. (2017). Strategi dan Teknik Terjemahan Novel Arab dalam Kalangan Pelajar Universiti. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Muezzin, A. D. (2021). The Role of e-Dictionaries during Translation and Their Impact on Teaching Arabic to non-Native Speakers. Journal of Academic Research in Religious Sciences. 21(1), 501-528.
Oberiri, D. A. (2017). Quantitative Research Methods a Synopsis Approach. Arabian Journal of Business and Management Review (Kuwait Chapter). 6(10), 40-47.
Taj Rijal Muhamad Romli & Ariza Abdullah. (2019). Kamus Arab Melayu dan Melayu Arab dalam Era Perkembangan Industri 1.0 sehingga 4.0. Persidangan Penterjemahan Antarabangsa ke-17. 20-22 Ogos.
Wahida, Besse. (2017). Kamus Bahasa Arab sebagai Sumber Belajar (Kajian terhadap Penggunaan Kamus Cetak dan Kamus Digital). At-Turats: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam. 11(1), 58-71.
Widyaningsih & Nur, Galih Edy. (2019). Penggunaan Kamus Digital dan Kamus Cetak terhadap Penguasaan Hanzi. Indonesia: Universitas Brawijaya.
Refbacks
- There are currently no refbacks.