Kaviza, M., Malaysia

• Vol 16, No 4 (2019): Special Issues: Social Transformation and Development Studies - Article
  PENGUASAAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH DAN GAYA PEMBELAJARAN MURID TINGKATAN DUA: SATU KAJIAN PERBANDINGAN
  Abstract  PDF
• Vol 16, No 5 (2019) - Article
  KESAN KAEDAH FLIPPED CLASSROOM DENGAN TEKNIK PEER INSTRUCTION TERHADAP KEMAHIRAN BERFIKIR KRITIS
  Abstract  PDF
• Vol 16, No 6 (2019): Special Issue: History, Politic and Development - Article
  ANALISIS KEPERLUAN TERHADAP PEMBANGUNAN MODUL AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH BERASASKAN PENGGUNAAN SUMBER-SUMBER SEJARAH
  Abstract  PDF
• Vol 16, No 1 (2019) - Article
  HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU SEJARAH DALAM PENGGUNAAN SUMBER SEJARAH DAN PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH
  Abstract  PDF
• Vol 16, No 9 (2019) - Article
  PERSPEKTIF MURID TERHADAP PENGLIBATAN DALAM PERSEKITARAN PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS MELALUI TEKNIK PEER INSTRUCTION DENGAN SUMBER-SUMBER SEJARAH
  Abstract  PDF
• Vol 17, No 4 (2020): Special Issue: Education, Communication and Social Transformation - Article
  PENGGUNAAN SUMBER SEJARAH DALAM TEKNIK PEER INSTRUCTION TERHADAP MOTIVASI INTRINSIK
  Abstract  PDF
• Vol 17, No 5 (2020) - Article
  PERSEPSI KENDIRI MURID TERHADAP TUGASAN ANALISIS TEKS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
  Abstract  PDF

-

_________________________________________________

eISSN 1823-884x

Faculty of Social Sciences & Humanities
Universiti Kebangsaan Malaysia
43600 UKM Bangi, Selangor Darul Ehsan
MALAYSIA

© Copyright UKM Press, Universiti Kebangsaan Malaysia