The Development Model of Synchronization of Teaching-Learning Indonesian Language and Literature Using Quantum Learning Approach

Abstract

Makalah ini menghuraikan prinsip quantum learning dalam pelajaran- pembelajaran bahasa dan kesesatan, iaitu satu kaedah yang dikembangkan melalui penyegerakkan (synchronizing) proses tersebut dengan suasana orkestra (diiringi oleh muzik). Data untuk membina prinsip ini dikutip daripada penyelidikan berterusan dan intensif di tujuh buah SMP (Sekolah Menengah) di Provinsi Surakarta, Indonesia, sejak tahun-tahun 1990-an. Penyelidikan ini mendapati kejemuan dalam kelas dalam kalangan pelajar, terutamanya semasa sesi mata pelajaran bahasa dan kesusasteraan, boleh dikurangkan dengan mencipta suasana orkestra kerana dapat membangkitkan tumpuan, minat dan motivasi pelajar. Kepraktikalan dan kebergunaan kaedah ini dalam proses pelajaran-pembelajaran, terutamanya mata pelajaran yang kering dan menjemukan, dapat dibuktikan apabila hasil penyelidikan ini telah diterbitkan sebagai buku teks dengan dibiayai oleh pihak berkepentingan (terutamanya pihak berkuasa) di Provinsi Surakarta dan terima oleh pihak berkuasa untuk dijadikan buku teks di SMP dalam provinsi tersebut.

Kata kunci: Quantum learning, penyegerakkan (synchronizing), suasana orkestra, pemilihan bahan-bahan sastera, dan pihak-pihak berkepentingan.