Islamic Educational Thought in Indonesia: Study of Azyumardi Azra’s Thought

Abstract

Globalisation transformed Islamic education. In Indonesia, Islamic education contributed remarkably towards national growth. Nevertheless, it is not simple to accomplish the Islamic education goal due to its problem with the concept and method. This article examined the current Islamic educational thought, according to Azyumardi Azra. It studied the relevant literature and engaged it based on critical content analysis. The research discovered that Azyumardi Azra believed Muslims could meet the needs of modernity only by integrating the classical model of Islamic education and modern Western education. It is imperative to be administered so that Islamic education is more comprehensive, liberal, and democratic. His critics argued that modernisation of Islamic education established by Azyumardi Azra liberalised Islamic thought towards religious pluralism in Islamic education in Indonesia.

ABSTRAK

Globalisasi memberi kesan terhadap pendidikan Islam. Di Indonesia, pendidikan Islam menyumbang secara signifikan terhadap pembangunan negara. Walau bagaimanapun untuk mencapai matlamat pendidikan Islam bukanlah satu perkara yang mudah justeru masalah berkaitan konsep dan metod pendidikan Islam. Artikel ini meneliti pemikiran semasa Azyumardi Azra berkaitan dengan pendidikan Islam. Ini berdasarkan ulasan letaratur yang sesuai dan dilakukan berdasarkan analisis kandungan secara kritis. Penulisan ini mendapati Azyumardi Azra percaya umat Islam dapat memenuhi tuntutan pemodenan hanya dengan mengintegrasikan model pendidikan Islam klasik dan pendidikan Barat moden maka pendidikan Islam akan lebih inklusif, liberal dan demokratik. Pengkritik beliau berhujah bahawa pemodenan pendidikan Islam yang digagaskan oleh Azyumardi Azra adalah ke arah meliberalkan pemikiran Islam ke arah pluralism agama dalam pendidikan Islam di Indonesia.