International Journal of West Asian Studies
type: channel
description: International Journal of West Asian Studies (IJWAS) is now listed in Directory of Open Access Journals (DOAJ), ULRICHS WEB GLOBAL Serials Directory, Google scholar, Index Islamicus ejournal, Crossref DOI and MyCite.
publisher: Universiti Kebangsaan Malaysia
language: en-US
publication name: International Journal of West Asian Studies
issn: 2180-4788
copyright: It is the author's responsibility to ensure that his or her submitted work does not infringe any existing copyright. Authors should obtain permission to reproduce or adapt copyrighted material and provide evidence of approval upon submitting the final version of a manuscript. If the article is accepted for publication, copyright of this article will be vested to UKM Press, National University of Malaysia (UKM). All articles published in this journal are licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ , unless otherwise stated. The publisher retains full rights to all articles published in this journal. By submitting their work, authors transfer copyright to the publisher and do not retain ownership of the published content.
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95937
items: [GUIDING THROUGH RHETORIC: THE FUNCTION OF AL-KALĀM AL-INSHĀ'Ī IN AL-ḤARĪRĪ'S POETRY] NASIHAT MELALUI RETORIK: FUNGSI AL-KALĀM AL-INSHĀ'Ī DALAM PUISI AL-ḤARĪRĪ
items: [MI-PSAIK MODEL: AN INTEGRATIVE MODEL FOR TEACHING ARABIC LITERATURE BASED ON IBNU KHALDUN’S APPROACH] MODEL MI-PSAIK: MODEL INTEGRATIF PENGAJARAN SASTERA ARAB BERDASARKAN PENDEKATAN IBNU KHALDUN
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95940
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95941
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95942
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95943
items: [THE DAʿWAH APPROACH IN HILAL ASYRAF’S NOVEL NIRNAMA BASED ON PERSUASIVE DAʿWAH METHODS] PENDEKATAN DAKWAH DALAM NOVEL ‘NIRNAMA’ KARYA HILAL ASYRAF BERDASARKAN METODE PEMBUJUKAN DAKWAH
items: [THE ABOLITION OF THE JANISSARY CORPS: MAHMUD II'S MILITARY REFORMS IN THE OTTOMAN MILITARY] PENGHAPUSAN KOR JANISSARI: REFORMASI KETENTERAAN MAHMUD II DALAM KETENTERAAN UTHMANIYAH]
items: [BRIDGING REALITY AND FANTASY: MIMESIS IN SURREALISM] MENGHUBUNGKAN REALITI DAN FANTASI: MIMESIS DALAM SUREALISME
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95947
items: [ISLAMIC RESPONSE TO WESTERN RELIGIOUS IDEOLOGIES: PLURALISM AND NEGATIVE THEOLOGY] TANTANGAN ISLAM TERHADAP IDEOLOGI AGAMA BARAT: PLURALISME DAN TEOLOGI NEGATIF
items: [MENTAL HEALTH BETWEEN THE CONTEMPORARY PSYCHOLOGICAL PERSPECTIVE AND THE ISLAMIC PERSPECTIVE] الصحة النفسية ما بين المنظورين النفسي المعاصر والمنظور الإسلامي
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95951
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95952
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95953
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95957
items: [WORLD ARCHERY HERITAGE: A COMPARATIVE ANALYSIS OF BOW DESIGNS AND TECHNOLOGIES ACROSS FIVE CONTINENTS] WARISAN MEMANAH DUNIA: ANALISIS PERBANDINGAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI BUSUR LIMA BENUA
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95955
items: http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95956

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95937
type: item
title: [IMPLEMENTATION OF CEFR A1 IN THE ‘MARHABAN: AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH 1’ MODULE PUBLISHED BY SULTAN AZLAN SHAH UNIVERSITY] PELAKSANAAN CEFR A1 DALAM MODUL “MARHABAN: AL-LUGHAH AL-CARABIYYAH 1” TERBITAN UNIVERSITI SULTAN AZLAN SHAH
description: Abstrak The Common European Framework of Reference (CEFR) merupakan kerangka yang dibina untuk menggambarkan kecekapan dan penguasaan seseorang dalam sesuatu bahasa. Kerangka ini bukan sahaja digunakan untuk bahasa Eropah, malah digunakan juga dalam beberapa bahasa lain melalui pelaksanaan secara fleksibel dalam bahasa-bahasa lain. Antara pendekatan yang diambil bagi melaksanakan kerangka tersebut adalah melalui penghasilan bahan pengajaran berbentuk modul dan buku teks. Pelaksanaan tersebut dapat membantu memberikan keselarian dari segi tahap pembelajaran dalam sesebuah buku bahasa. Universiti Sultan Azlan Shah (USAS) telah menghasilkan sebuah modul Marhaban: al-Lughah al-cArabiyyah 1 (MLA1) berdasarkan kerangka CEFR dengan tahap A1 CEFR. Bertitik tolak daripada perkara tersebut, kajian ini dijalankan untuk menganalisis pelaksanaan kerangka CEFR yang terdapat dalam Marhaban: al-Lughah al-cArabiyyah 1 (MLA1). Kajian berbentuk kualitatif ini dijalankan melalui kaedah kepustakaan terhadap kerangka CEFR dan analisis kandungan terhadap MLA1. Perbandingan kerangka CEFR dengan kandungan MLA1 dilakukan melalui metode komparatif dan data analisis dibentangkan secara deskriptif. Kajian mendapati secara keseluruhannya, terdapat penyesuaian yang dapat dikenal pasti pada beberapa aspek iaitu aspek hasil pembelajaran, topik serta aktiviti dalam modul MLA1. Penyesuaian tersebut dapat dilihat pada persamaan konsep yang terdapat antara kerangka CEFR global dengan hasil pembelajaran modul MLA1. Selain itu, wujud juga persamaan antara cadangan aktiviti dan strategi komunikatif dalam kerangka CEFR A1, yang merangkumi aktiviti dan strategi produktif serta reseptif dengan aktiviti yang disenaraikan dalam MLA1. Modul ini menumpukan kepada empat kemahiran bahasa utama iaitu kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Modul ini juga memuatkan latihan yang pelbagai bagi setiap kemahiran dalam setiap topik. Dapatan kajian ini boleh dijadikan panduan bagi pendidik untuk merancang peng…
creator: Nurul Wardah Nazifah Razali
creator: Muhammad Hafizzudin Zakaria
creator: Hawa Alias
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

[GUIDING THROUGH RHETORIC: THE FUNCTION OF AL-KALĀM AL-INSHĀ'Ī IN AL-ḤARĪRĪ'S POETRY] NASIHAT MELALUI RETORIK: FUNGSI AL-KALĀM AL-INSHĀ'Ī DALAM PUISI AL-ḤARĪRĪ
type: item
description: Abstract Maqāmāt literature, with roots tracing back to pre-Islamic times, reflects the cultural and intellectual fabric of the Arab world, and al-Ḥarīrī’s innovative contributions remarkably elevated this genre. Despite the significance of al-kalām al-inshā’ī in Arabic rhetoric, there is a notable gap in research concerning its specific applications in al-Ḥarīrī’s Maqāmāt. This study examines the concept of al-kalām al-inshā’ī in al-Ḥarīrī’s poetry, focusing on two primary objectives: to identify the various forms and functions of al-kalām al-inshā’ī in al-Ḥariri’s poetry, and to analyze the underlying messages within the context of Islamic guidance. Through qualitative text analysis, grounded in al-Hāshimī’s and al-Jurjānī’s theoretical frameworks, this study examines al-Maqāmah al-Rāziyyah, the twenty-first of al-Ḥarīrī’s collections. The findings indicate that al-Ḥarīrī employs a wide range of al-kalām al-inshā’ī forms such as al-amr (command), al-nahy (prohibition), al-istifhām (interrogation), al-tamannī (wishful thinking), and al-nidā’ (vocative expression) to convey messages of moral and Islamic guidance. These forms mainly function as guiding principles such as al-irshād (advice), al-i’tibār (lesson), al-tahdīd (threat), and al-wa’īd (warning). This study reveals that al-Ḥarīrī’s strategic use of these forms not only enriches the literary quality of his poetry but also serves as a powerful medium for Islamic guidance. This study emphasizes the relevance of rhetorical strategies in Arabic literature, illustrating their enduring capacity to convey Islamic teachings that resonate with contemporary readers. Keywords: al-kalām al-inshā’ī; guidance; al-ḥarīrī; poems; al-maqāmah al-rāziyyah. Abstrak Genre maqāmāt dapat dijejak akarnya sejak zaman pra-Islam lagi, di mana Badī’ al-Zamān al-Hamadhānī (969-1008 M) merupakan pelopor terawal yang memperkenalkan genre ini kepada dunia sastera. Genre maqāmāt mencerminkan ketinggian budaya dan intelektual dunia Arab yang d…
creator: Nik Muhamad Aidil Aiman Nik Adli
creator: Md. Nor Abdullah
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

[MI-PSAIK MODEL: AN INTEGRATIVE MODEL FOR TEACHING ARABIC LITERATURE BASED ON IBNU KHALDUN’S APPROACH] MODEL MI-PSAIK: MODEL INTEGRATIF PENGAJARAN SASTERA ARAB BERDASARKAN PENDEKATAN IBNU KHALDUN
type: item
description: Abstrak Kajian ini bertujuan untuk membina satu model pengajaran sastera Arab berasaskan pendekatan Ibnu Khaldun yang dinamakan Model MI-PSAIK (Model Integratif Pengajaran Sastera Arab Ibnu Khaldun). Model ini merupakan prinsip pendidikan Ibnu Khaldun yang berpaksikan keseimbangan antara ilmu, akhlak dan pembangunan sosial. Kajian ini bersifat kualitatif dengan menggunakan analisis kandungan dokumen terhadap karya Mukadimah Ibnu Khaldun. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pendekatan Ibnu Khaldun terhadap pengajaran bahasa dan kesusasteraan menekankan proses berperingkat, pembiasaan (ta‘awwud), dan pengamatan sastera (dzauq). Justeru, Model MI-PSAIK dicadangkan sebagai satu pendekatan pedagogi integratif yang menggabungkan lima prinsip utama Ibnu Khaldun dalam pengajaran sastera Arab: kompetensi guru (al-tamakkun), penerapan dzauq (al-tadzawwuq), latihan berperingkat (al-tadrib), imitasi karya agung (al-taqlid), dan penggunaan keindahan bahasa (al-tazyin). Kajian ini diharap dapat memperkukuh kefahaman, penghayatan dan kemahiran berbahasa Arab pelajar serta menyumbang kepada pengayaan teori pengajaran sastera Arab berasaskan warisan intelektual Ibnu Khaldun. Kata kunci: Ibnu Khaldun; sastera Arab; pengajaran sastera Arab; dzauq; model integratif MI-PSAIK Abstract This study aims to develop a literary teaching model for Arabic literature based on Ibn Khaldūn’s pedagogical approach, known as the MI-PSAIK Model (Ibn Khaldūn’s Integrative Model for Teaching Arabic Literature). This model is grounded in Ibn Khaldūn’s educational principles, which emphasize a balanced integration of knowledge, ethics, and social development.The study adopts a qualitative design using document content analysis of Ibn Khaldūn’s Muqaddimah. The findings indicate that Ibn Khaldūn’s approach to teaching language and literature highlights a gradual learning process, habituation (ta‘awwud), and literary sensibility (dzawq). Accordingly, the MI-PSAIK Model is proposed as an integrative pedagogical …
creator: Nurhasma Muhamad Saad
creator: Ab Adly Rabbanie Ab Rahim
creator: Margaret Anthoney
creator: Chin Yip Yee
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95940
type: item
title: [ACQUISITION OF ARABIC PRONUNCIATION AND VOCABULARY VIA THE TIKTOK PLATFORM: PERCEPTIONS OF FORM FOUR STUDENTS IN SMKA MAAHAD HAMIDIAH KAJANG] اكتساب النطق والمفردات العربية عب منصة تيك توك: تصوّرات طلبة الصف الرابع في المدرسة الثانوية الوطنية الدينية معهد الحميدية بكاجنغ
description: Abstract With the rapid advancement of technology, the Internet has become increasingly integrated into daily life. During the COVID-19 pandemic, technology emerged as a necessity in the education sector, prompting scholars to investigate the role of digital tools in language learning. In particular, social media platforms such as TikTok have attracted growing attention for their potential to enhance speaking skills. This study aimed to examine students’ perceptions of the effectiveness of the TikTok application in improving Arabic speaking skills, specifically through the enhancement of pronunciation and the acquisition of vocabulary via short video content. The objectives of this study were: To examine Form Four students’ perceptions of the role of the TikTok application in improving Arabic pronunciation and articulation To analyze students’ views regarding the contribution of the TikTok application to the acquisition of Arabic vocabulary, both basic and complex, within practical contexts, and To investigate students' attitudes towards the role of TikTok in enhancing learning motivation and social interaction as an influential factor in the educational process. The sample consisted of 37 Form Four secondary school students, and the study employed a descriptive survey design with a quantitative approach. Findings revealed that TikTok contributes positively to the development of students’ speaking skills, while learners’ attitudes toward the integration of TikTok in Arabic language learning were generally positive. The results further indicate that TikTok has a notable impact on improving pronunciation and expanding vocabulary acquisition. Keywords: Acquisition; Pronunciation; Arabic vocabularies; TikTok Platform; Perceptions. ملخص البحث مع التقدم السريع في التكنولوجيا، أصبح الإنترنت جزءًا متزايد الأهمية في حياة الناس اليومية. ومن خلال جائحة كورونا، برزت التكنولوجيا كضرورة في قطاع التعليم، الأمر الذي دفع الباحثين إلى دراسة دور الأدوات الرقمية في تعلم اللغات، ومن بين…
creator: Nor Nabilah Afiqah Mohamad Zabidi
creator: Abdulrahman Alosman
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95941
type: item
title: [FAWZIA AL-ᶜASHMĀWĪ’S APPROACH TO QURANIC INTERPRETATION: AN ANALYSIS OF AL-MAR’AH FĪ KHIṬAB AL-QURĀN] PENDEKATAN FAWZIA AL-‘ASHMĀWĪ DALAM TAFSIR AL-QURAN: SATU ANALISIS TERHADAP AL-MAR’AH FĪ KHIṬĀB AL-QURĀN
description: Abstract In recent years, various reinterpretations of the Quran have emerged through contextual approaches. While these offer new insights, they have also sparked scholarly debates regarding their compatibility with classical interpretive traditions. This study examines the intellectual background and interpretive method of Fawzia al-ᶜAshmāwī, a contemporary Egyptian scholar, through an analysis of her work, al-Mar’ah fī al-Khiṭāb al-Qurān. This study uses an inductive content analysis method, to explore her interpretation, specifically the distinction between believing and non-believing People of the Book, her contextual reading of the hijab command, and the interpretation of polygamy as a response to social injustice towards orphans. The findings of this study indicate that Fawzia al-ᶜAshmāwī adopts a hermeneutic approach utilizing linguistic analysis and historical context. This raises concerns regarding the authority of the Quran when interpretation is not bound by established disciplines of Quranic exegesis. Keywords: Fawzia al-ᶜAshmāwī; al-Mar’ah fī al-Khiṭāb al-Qurān; Hermeneutic; Contextual; Exegesis Abstrak Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, pelbagai penafsiran semula al-Quran telah muncul melalui pendekatan kontekstual. Walaupun pendekatan ini menawarkan sudut pandang baharu, ia juga mencetuskan perbahasan ilmiah mengenai kesesuaiannya dengan tradisi tafsir klasik. Kajian ini meneliti latar belakang intelektual dan kaedah tafsir Fawzia al-ʿAshmāwī, seorang sarjana Mesir kontemporari, melalui analisis terhadap karyanya al-Mar’ah fī al-Khiṭāb al-Qurān. Kajian ini menggunakan kaedah analisis kandungan secara induktif untuk meneliti penafsirannya, khususnya perbezaan antara Ahli Kitab yang beriman dan tidak beriman, pembacaan kontekstual terhadap perintah hijab, serta tafsiran poligami sebagai respons kepada ketidakadilan sosial terhadap anak yatim. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Fawzia al-ʿAshmāwī mengaplikasikan pendekatan hermeneutik yang memanfaatk…
creator: Muhammad Syakirin Mohamed Haris
creator: Mazlan Ibrahim
creator: Ahmad Yunus Mohd.Nor
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95942
type: item
title: [THE TEACHER KNOWLEDGE INSTRUMENT FOR AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL-MU‘ASIRAH (I-PGLAM): A RASCH MEASUREMENT MODEL ANALYSIS] INSTRUMEN PENGETAHUAN GURU DALAM MATA PELAJARAN AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL-MU‘ASIRAH (I-PGLAM): ANALISIS MENGGUNAKAN MODEL PENGUKURAN RASCH
description: Abstrak Keterjaminan dalam menghasilkan sebuah pengajaran yang berkesan di sesebuah institusi sama ada di sekolah rendah, menengah mahupun di Institut Pengajian Tinggi (IPT) adalah bermula dengan pengetahuan guru. Pengetahuan guru yang jitu terhadap sesuatu matapelajaran, akan berperanan sebagai elemen utama terhadap keberhasilan proses pengajaran dan pembelajaran (PdP). Maka, instrumen yang sahih dan boleh dipercayai amat diperlukan bagi menilai tahap pengetahuan guru. Kajian ini memfokuskan subjek bahasa Arab di Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) yang dikenali dengan al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu‘asirah (LAM). Justeru, kajian ini bertujuan untuk menilai kesahan dan kebolehpercayaan instrumen i-PGLAM yang dibangunkan untuk mengukur tahap pengetahuan guru (LAM). Kajian berbentuk tinjauan ini melibatkan 214 orang guru LAM di SABK seluruh Malaysia. Instrumen kaji selidik yang dibangunkan ini mempunyai 32 item yang berskala Likert empat mata. Justeru itu, perisian Winstep versi 3.72.3 telah digunakan bagi mendapatkan nilai kesahan dan kebolehpercayaan menggunakan Model Pengukuran Rasch. Hasil kajian mendapati bahawa instrumen tersebut hanya mencatatkan noise pada kadar 7%, jauh lebih rendah daripada tahap maksimum yang dibenarkan iaitu sebanyak 15%. Dapatan juga merekodkan tiga item yang berada di luar julat kesesuaian Mean Square, namun item tersebut telah melalui proses pemurnian dan ia dikekalkan. Di samping itu, analisis juga menunjukkan bahawa indeks kebolehpercayaan item berada pada 0.97, iaitu dalam kategori sangat tinggi, sementara nilai pengasingan item pula dicatatkan sebanyak 5.95 yang mengesahkan kestabilan instrumen. Maka, ini jelas membuktikan bahawa dapatan yang diperoleh mengesahkan bahawa instrumen i-PGLAM mampu mengukur konstruk pengetahuan guru dengan baik. Melalui analisis Model Rasch, instrumen ini terbukti sahih dan konsisten, sekali gus mengukuhkan justifikasi bahawa ia wajar digunakan bagi menilai tahap pengetahuan guru terhadap mata pelajaran …
creator: Juwairiah Mohamad Ali
creator: Lily Hanefarezan Asbulah
creator: Hakim Zainal
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95943
type: item
title: [IMPLICATURES OF THE IMPERATIVE (USLUB AL-AMR) IN THE QURAN: A SYNTHESIS OF MULTIDISCIPLINARY PERSPECTIVES FROM CLASSICAL ISLAMIC SCHOLARS] IMPLIKATUR GAYA BAHASA PERINTAH (USLUB AL-AMR) DALAM AL-QURAN: SUATU SINTESIS PANDANGAN MULTIDISIPLIN DARIPADA SARJANA ISLAM KLASIK
description: Abstract The imperative mood (uslub al-amr) is a fundamental linguistic feature permeating the Quranic discourse. Its function, however, extends far beyond its literal meaning as a command, giving rise to a diverse range of pragmatic implicatures. This article aims to provide an analytical literature review, synthesizing the perspectives of several classical Islamic scholars from various disciplines; linguistics, exegesis (tafsir), principles of Islamic jurisprudence (usul al-fiqh), and rhetoric (balaghah), in categorizing and elaborating on the diverse pragmatic implicatures of uslub al-amr. This study traces how each discipline contributes to a more sophisticated understanding of the semantic shift from the denotative domain (demand) to the connotative domain (rhetoric). The synthesis of findings reveals that the Islamic scholarly tradition has constructed a rich taxonomy, identifying more than twenty distinct implicatures. Each implicature is analyzed from a unique viewpoint: linguists focus on form and usage, exegetes on context and theological meaning, Islamic jurisprudence theorists on juridical implications, and rhetoricians on stylistic effect and aesthetic beauty. This multidisciplinary analysis demonstrates that the pragmatic richness of uslub al-amr is a manifestation of the Quran's linguistic miracle, requiring a holistic approach to be fully appreciated. Keywords: uslub al-amr, pragmatic implicature, Quranic balaghah, multidisciplinary analysis; Quranic rhetoric Abstrak Gaya bahasa perintah(uslub al-amr) merupakan ciri linguistik asas yang meresapi wacana al-Quran. Fungsinya, bagaimanapun, melangkaui makna literal sebagai suatu perintah, lalu menghasilkan pelbagai implikatur pragmatik. Artikel ini bertujuan memberikan tinjauan literatur analitis dengan mensintesis pandangan beberapa sarjana Islam klasik daripada pelbagai disiplin; linguistik, tafsir, usul al-fiqh dan balaghah dalam mengkategorikan serta menghuraikan pelbagai implikatur pragmatik uslub a…
creator: Mohamad Azwan Kamarudin
creator: Suhaila Zailani @ Hj Ahmad
creator: Hakim Zainal
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

[THE DAʿWAH APPROACH IN HILAL ASYRAF’S NOVEL NIRNAMA BASED ON PERSUASIVE DAʿWAH METHODS] PENDEKATAN DAKWAH DALAM NOVEL ‘NIRNAMA’ KARYA HILAL ASYRAF BERDASARKAN METODE PEMBUJUKAN DAKWAH
type: item
description: Abstrak Dalam dunia sastera moden, cerita rakyat sering diberi nafas baharu bagi menyampaikan mesej yang lebih segar dan mendalam. Novel ‘Nirnama’ karya Hilal Asyraf merupakan satu usaha kreatif yang bukan sahaja mengangkat kembali tokoh-tokoh cerita rakyat seperti Mat Jenin, Si Tanggang, Puteri Santubong dan Puteri Sejinjang, malah menggabungkan unsur dakwah Islam dalam naratif mereka. Kajian ini bertujuan menganalisis pendekatan dakwah yang digunakan oleh watak utama, Nirnama, dalam mendepani polemik dalaman bagi watak Nadim, Puteri Sejinjang dan Puteri Santubong, serta menilai kesan pendekatan dakwah terhadap proses keinsafan dan taubat mereka. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui kaedah Kajian Kes dan Analisis Teks. Metodologi berpandukan Model Pembujukan Dakwah yang digariskan oleh Nor Raudah Siren (2015 ) melalui pendekatan dakwah dalam Surah al-Naḥl ayat 125, iaitu al-ḥikmah, al-mauʿiẓah al-ḥasanah dan al-mujādalah. Hasil kajian menunjukkan bahawa pendekatan dakwah Nirnama berupaya menembusi konflik batin watak-watak mad‘u, mendorong mereka ke arah refleksi diri dan akhirnya memilih jalan taubat. Kajian ini membuktikan bahawa dakwah dalam karya sastera bukan sekadar hiasan, tetapi mampu membina nilai spiritual dan moral dalam jiwa pembaca, khususnya melalui adaptasi kisah-kisah rakyat yang dekat dengan budaya tempatan. Kata Kunci: Dakwah, Novel Nirnama, Hilal Asyraf, Cerita Rakyat, Polemik. Abstract In the realm of modern literature, folktales are often revitalized to convey fresher and more profound messages. Nirnama, a novel by Hilal Asyraf, represents a creative effort that not only reintroduces well-known folkloric figures such as Mat Jenin, Si Tanggang, Puteri Santubong, and Puteri Sejinjang but also integrates Islamic da’wah elements into their narratives. This study aims to analyze the da’wah approaches employed by the protagonist, Nirnama, in addressing the internal conflicts faced by the characters Nadim, Puteri Sejinjang, and Puteri …
creator: Nur Amalin Abd Aziz
creator: Firuz-Akhtar Lubis
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

[THE ABOLITION OF THE JANISSARY CORPS: MAHMUD II'S MILITARY REFORMS IN THE OTTOMAN MILITARY] PENGHAPUSAN KOR JANISSARI: REFORMASI KETENTERAAN MAHMUD II DALAM KETENTERAAN UTHMANIYAH]
type: item
description: Abstrak Penghapusan Kor Janissari oleh Sultan Mahmud II pada tahun 1826 merupakan antara detik terpenting dalam sejarah ketenteraan Islam yang menandakan permulaan era baharu dalam struktur dan budaya ketenteraan Uthmaniyyah melalui peristiwa Vakayi hayriye. Kor Janissari yang dahulu menjadi simbol kekuatan tentera Uthmaniyyah akhirnya menjadi penghalang pembaharuan dan mengancam kestabilan politik kerajaan. Kebangkitan tentera moden di Eropah mendorong Sultan Mahmud II memodenkan angkatan tenteranya berinspirasikan sistem Nizam-i Cedid yang diperkenalkan oleh Sultan Selim III. Objektif utama kajian ini ialah menelusuri punca penghapusan, menilai proses perubahan dan menganalisis hasil daripada transformasi tersebut. Bagi kaedah analisis data, kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif yang meneliti secara kritis dokumen dan teks sejarah melalui lensa kritikan dalaman serta kritikan luaran yang relevan. Dapatan kajian menghujahkan bahawa Mahmud II berjaya menyemarakkan dan menyalurkan semangat Nizam-i Cedid sebagai landasan pembaharuan dalam tadbir urus ketenteraan Uthmaniyyah pada abad ke-19M. Melalui penubuhan Asakir-i Mansure-i Muhammadiye serta penghapusan Janissari pada tahun 1826, Mahmud II menstrukturkan semula hierarki sosial tentera, memperkukuh kawalan fiskal, dan melakar bentuk pemerintahan baharu yang merangka kesetiaan masyarakat berlandaskan perpaduan tradisi Islam dengan tuntutan moden era tersebut. Justeru, menyingkap dimensi kompleks interaksi antara tradisi dan inovasi serta memperlihatkan bagaimana proses pembaharuan institusi dan sosial di dunia Uthmaniyyah boleh difahami sebagai refleksi perubahan politik dan ekonomi yang lebih luas dalam dunia Asia Barat dalam membentuk kerangka pemikiran kontemporari dalam kajian sejarah, geopolitik dan ekonomi serantau. Kata Kunci: Janissari, Mahmud II, Vakayi Hayriye, Nizam-i Cedid. Abstract The abolition of the Janissary Corps by Sultan Mahmud II in 1826 is one of the most important moments in Islamic mil…
creator: Muhammad Zharif Baharudin
creator: Ermy Azziaty Rozali
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

[BRIDGING REALITY AND FANTASY: MIMESIS IN SURREALISM] MENGHUBUNGKAN REALITI DAN FANTASI: MIMESIS DALAM SUREALISME
type: item
description: Abstract This article re-examines the concept of mimesis within surrealism through a comparative Western–Malay perspective, responding to contemporary scholarly interests in intercultural aesthetics and the decolonization of art history. Western surrealism exemplified by Salvador Dalí, René Magritte, and Max Ernst has long been grounded in psychoanalytic explorations of dreams, desire, and the unconscious. In contrast, Malay artistic engagements with mimesis are shaped by cosmology, nature, and indigenous symbolic systems that emphasize harmony with the environment and metaphysical balance. By placing these visual traditions in dialogue, the article expands surrealism’s reinterpretation of mimesis beyond its Euro-American canon to include Southeast Asian visual philosophies. Through comparative analyses of Dalí’s The Persistence of Memory and Ernst’s The Robing of the Bride alongside Abdullah Ariff’s Tepi Sungai and Latiff Mohidin’s Mindscape series, the study demonstrates that the negotiation between reality, symbolism, and imaginative transformation operates differently across cultures. Whereas Western surrealists draw from Freudian and Jungian psychological models, Malay artists engage nature-based metaphysics, cultural memory, and local cosmologies. The findings show that Malay visual traditions offer alternative configurations of the unconscious and imaginative experience, thereby widening the global discourse on mimesis, surrealism, and cross-cultural approaches to artistic representation. Keywords: mimesis, surrealism, Malay art, intercultural aesthetics, unconscious mind, West–Malay comparison. Abstrak Artikel ini meneliti semula konsep mimesis dalam aliran surealisme melalui perspektif perbandingan antara Barat dan Melayu sebagai respons terhadap minat ilmiah kontemporari dalam estetika antara budaya dan usaha mendekolonisasi sejarah seni. Surealisme Barat seperti yang ditonjolkan oleh Salvador Dalí, René Magritte, dan Max Ernst berakar pada penerokaan psik…
creator: Asilatul Hanaa Abdullah
creator: Nurul Huda Mohd Din
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95947
type: item
title: [THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-HEALING PRACTICES AND PERSONALITY AMONG UNIVERSITY STUDENTS IN MALAYSIAN AND INDONESIAN] HUBUNGAN PENGHAYATAN SELF-HEALING DENGAN PERSONALITI DALAM KALANGAN MAHASISWA MALAYSIA DAN INDONESIA
description: Abstrak Pengurusan emosi dan stres yang baik amat dititikberatkan dalam kalangan mahasiswa yang berdepan dengan pelbagai tekanan seperti menguruskan masa, menyiapkan tugasan serta melibatkan diri dalam program di universiti. Walaupun begitu, segelintir daripada mereka mengambil pendekatan self-healing yang salah dalam menguruskan tekanan yang akhirnya menjadikan mereka cenderung untuk berlaku kemurungan dan lebih membimbangkan apabila mereka mula terdetik untuk membunuh diri. Pendekatan self-healing menurut Imam Al-Ghazali terdapat tujuh (7) tahap iaitu ilmu, taubat, melawan godaan, menghadapi rintangan, motivasi, menghindari perosak ibadah dan bersyukur. Objektif kajian ini adalah mengkaji hubungan penghayatan self-healing dengan personaliti, hubungan penghayatan self-healing dengan pendapatan ibu bapa dan tahap penghayatan self-healing dengan Institut Pengajian Tinggi (IPT) di Malaysia dan Indonesia. Kaedah kajian adalah secara kuantitatif digunakan dengan kaedah edaran soal selidik terhadap golongan mahasiswa di universiti. Hasil kajian ini mendapat terdapat hubungan yang signifikan di antara penghayatan self-healing dengan personaliti, terdapat hubungan di antara penghayatan self-healing dengan pendapatan ibu bapa dan terdapat hubungan antara tahap penghayatan self-healing dengan Institut Pengajian Tinggi (IPT) di Malaysia dan Indonesia. Impak kajian ini amat penting kepada semua pihak terutamanya ibubapa, guru-guru dan pihak yang bertanggungjawab dalam memberikan didikan dan bimbingan yang terbaik terhadap anak-anak dengan menggunakan pendekatan self-healing dalam memperbaiki personaliti anak-anak zaman moden ini. Kata Kunci: Self-healing; Personaliti; Mahasiswa Abstract Effective emotional and stress management is highly emphasized among university students who face various pressures, such as managing time, completing assignments and participating in university programmes. However, some students adopt inappropriate self-healing approaches in coping with stress…
creator: Siti Aishah Yahya
creator: Amirah Iryani Hayatuddin
creator: Wan Nornabilah Wan Mohd Azman
creator: Salasiah Hanin Hamjah
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

[ISLAMIC RESPONSE TO WESTERN RELIGIOUS IDEOLOGIES: PLURALISM AND NEGATIVE THEOLOGY] TANTANGAN ISLAM TERHADAP IDEOLOGI AGAMA BARAT: PLURALISME DAN TEOLOGI NEGATIF
type: item
description: Abstrak Pemikiran Barat kini membawa ideologi agama melalui pluralisme dan dekonstruksi falsafah. Pluralisme agama menolak kebenaran mutlak dengan menganggap semua agama sebagai sebanding, manakala dekonstruksi falsafah merombak makna agama dengan menolak makna tunggal tentang agama dan Tuhan. Sebagai respons, Islam menegaskan bahawa kebenaran agama adalah satu berasaskan wahyu dan akal tanpa percanggahan di antara kedua-duanya. Begitu juga secara akal tidak ada makna beragama dengan menafikan agama. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode analisis kandungan dan analisis perbandingan terhadap ideologi falsafah Barat dan penghujahan Islam dengan merujuk kepada karya utama tokoh-tokoh falsafah Barat dan sarjana Islam. Pendekatan perbandingan turut digunakan untuk menilai perbezaan penghujahan antara kedua-dua perspektif. Hasil kajian menunjukkan bahawa Islam mempunyai asas yang disandarkan kepada wahyu mempunyai signifikan dalam menunjukkan kebenaran. Di samping rasional yang kukuh dalam mempertahankan keabsahan agama sebagai benar, mutlak dan objektif. Kata kunci: pluralisme agama; dekonstruksi ketuhanan; Islam; epistemologi agama Abstract Western thought today introduces religious ideology through pluralism and philosophical deconstruction. Religious pluralism rejects absolute truth by considering all religions as equally valid, while philosophical deconstruction dismantles the meaning of religion by denying a singular interpretation of religion and God. In response, Islam asserts that religious truth is singular, based on revelation and reason, without contradiction between the two. Logically, too, there is no meaningful sense of being religious while denying religion itself. This study adopts a qualitative approach, employing content analysis and comparative analysis methods to examine Western philosophical ideologies and Islamic arguments by referring to the key works of Western philosophers and Islamic scholars. A comparative approach is also used t…
creator: Abdul Quddus Hashim
creator: Mohd Haidhar Kamarzaman
creator: Abdull Rahman Mahmood
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

[MENTAL HEALTH BETWEEN THE CONTEMPORARY PSYCHOLOGICAL PERSPECTIVE AND THE ISLAMIC PERSPECTIVE] الصحة النفسية ما بين المنظورين النفسي المعاصر والمنظور الإسلامي
type: item
description: Abstract This study aims to explore the concept of mental health through a dual approach that integrates the contemporary psychological perspective with the Islamic perspective, with the objective of providing a comprehensive and balanced understanding of the factors influencing mental well-being. The contemporary psychological perspective examines mental health through a scientific framework grounded in recent psychological theories that emphasize stress adaptation, the enhancement of psychological resilience, and the achievement of emotional balance. In contrast, the Islamic perspective presents a holistic view that combines spiritual, psychological, and social dimensions, drawing on Islamic principles that seek to promote inner peace and tranquility. The study adopts a descriptive-analytical methodology to review the relevant literature, along with a comparative approach to identify points of similarity and difference between the two perspectives. The findings reveal that the Islamic approach is characterized by its comprehensiveness and reliance on four key foundations: faith in God, psychological security, balanced social interaction, and the fulfillment of essential needs. Meanwhile, modern schools of psychology focus on specific dimensions that vary across the individual, the environment, and the broader community. The originality of this study lies in its integration of psychological and Islamic frameworks into a unified model, contributing to the enrichment of West Asian Studies by offering an approach that aligns with the cultural and religious particularities of Muslim societies. This integrated perspective provides valuable insights for researchers and policymakers in developing mental health programs tailored to the needs of the region. Keywords: Mental Health, Contemporary Psychological Perspective, Islamic Perspective ملخص البحث تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف مفهوم الصحة النفسية من خلال منهج مزدوج يدمج بين المنظور النفسي المعاصر والمنظور الإسلامي، وذلك …
creator: Sheikha Nasser Rashid Al Yahyai
creator: Abu Dardaa Mohamad
creator: Fariza Mad Sham
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95951
type: item
title: FRAMEWORK OF CLASSICAL AND MODERN ISLAMIC GOVERNANCE IN SUSTAINING THE GOVERNANCE AND SOCIOECONOMIC DEVELOPMENT OF UMMAH INSTITUTIONS IN MALAYSIA] KERANGKA TADBIR URUS ISLAM KLASIK DAN MODEN DALAM MELESTARIKAN TADBIR URUS DAN SOSIOEKONOMI INSTITUSI UMMAH DI MALAYSIA
description: Abstrak Tadbir urus Islam pada asasnya berpaksikan kepada prinsip al-Quran dan al-Sunnah yang menekankan keadilan, amanah, syura, dan integriti. Terdapat banyak pemikiran klasik seperti al-Mawardi dan Ibn Khaldun serta aplikasinya yang boleh memperkasakan institusi pembangunan ummah di Malaysia. Namun bertitik tolak daripada cabaran ketelusan, akauntabiliti, birokrasi dan ketidakcekapan dalam institusi agama seperti Majlis Agama Islam Negeri (MAIN) akan menjejaskan keberkesanan pengurusan zakat, wakaf dan baitulmal. Tujuan kajian ini adalah untuk merangka satu model tadbir urus Islam kontemporari yang bersepadu dengan pembangunan sosioekonomi. Kajian ini menggunakan metod kualitatif melalui analisis kandungan sumber primer dan sekunder serta sokongan kaedah perbincangan kumpulan berfokus. Hasil kajian menunjukkan bahawa prinsip tadbir urus Islam seperti syura, amanah, integriti, keadilan dan maslahah mampu digabungkan dengan keperluan tadbir urus moden melalui kerangka Islamic Governant Contemporary (i-GC) yang menekankan elemen prinsip, struktur dan instrumen. MAIN ditentukan sebagai institusi teras bagi mengaplikasikan model ini kerana kedudukannya yang kukuh dari segi perundangan dan fungsinya yang holistik dalam pembangunan ummah. Implikasi kajian mendapati bahawa i-GC berpotensi memperkukuh legitimasi institusi agama, meningkatkan keberkesanan pembangunan sosioekonomi umat, serta menyumbang secara langsung kepada pengukuhan agenda Malaysia Madani melalui tadbir urus yang berintegriti, berdaya saing dan mampan. Kata Kunci: Tadbir Urus, Islam, Lestari, Institusi Ummah, Majlis Agama Islam Negeri Abstract Islamic governance is fundamentally rooted in the principles of the Qur’an and al-Sunnah, which emphasise justice, trustworthiness, consultation (syura), and integrity. Classical intellectual traditions, particularly those of al-Mawardi and Ibn Khaldun, offer conceptual frameworks that can strengthen the role of ummah development institutions in Malaysia. However,…
creator: Anwar Muttaqin
creator: Ermy Azziaty Rozali
creator: Izham Hakimi Redzan
creator: Nur Asyiqin Zohkarnain
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95952
type: item
title: [THE SELF-HEALING APPROACH AND ITS RELATIONSHIP WITH EMOTIONAL MANAGEMENT AMONG STUDENTS OF THE FACULTY OF ISLAMIC STUDIES, UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA] PENDEKATAN SELF-HEALING DAN HUBUNGANNYA DENGAN PENGURUSAN EMOSI DALAM KALANGAN MAHASISWA
description: Abstrak Kajian ini meneliti hubungan antara pendekatan self-healing dengan pengurusan emosi dalam kalangan mahasiswa Fakulti Pengajian Islam Universiti Kebangsaan Malaysia dengan memberi tumpuan kepada model kerohanian Imam al-Ghazali melalui karya Minhāj al-‘Ābidīn yang menekankan elemen taubat, sabar, tawakal, syukur, muhasabah dan sebagainya sebagai asas kesejahteraan emosi. Permasalahan kajian ini didasari oleh peningkatan isu masalah emosi mahasiswa yang menuntut kepada satu mekanisme kendiri bagi mengekalkan keseimbangan emosi. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti tahap amalan self-healing, meneliti tahap pengurusan emosi serta menganalisis hubungan di antara kedua-duanya dalam konteks mahasiswa fakulti pengajian Islam. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yang melibatkan seramai 36 orang responden mahasiswa sarjana yang dipilih daripada Pusat Kajian Dakwah dan Kepimpinan FPI UKM. Data dikumpulkan melalui borang soal selidik yang dianalisis melalui statistik deskriptif (kekerapan, min, peratus) dan korelasi Pearson (hubungan) dengan menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 29. Dapatan menunjukkan min keseluruhan self-healing ialah 4.63, manakala min tahap pengurusan emosi ialah 2.91. Analisis korelasi mendapati terdapat hubungan yang signifikan antara self-healing dengan pengurusan emosi (r = -0.35, p = 0.036), yang menjelaskan bahawa semakin tinggi tahap self-healing yang diamalkan semakin rendah pergantungan emosi negatif mahasiswa dalam menghadapi tekanan. Hal ini menegaskan kepentingan konsep self-healing Imam al-Ghazali sebagai satu pendekatan Islami yang berpotensi membina daya tahan dalaman serta meningkatkan kecerdasan emosi. Kajian ini memberikan implikasi praktikal kepada mahasiswa untuk lebih mengamalkan pendekatan kerohanian antaranya melalui kaedah self-healing sebagai strategi menangani tekanan selain memberi nilai tambah kepada wacana psikologi Islam dan pendidikan tinggi. Kesimpulannya, self-hea…
creator: Muhammad Mustaqim Amran
creator: Siti Aishah Yahya
creator: Khazri Osman
creator: Abu Dardaa Mohamad
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95953
type: item
title: [NEEDS ANALYSIS FOR THE DEVELOPMENT OF GAMIFICATION ELEMENTS IN THE TEACHING AND LEARNING OF BALAGHAH BASED ON THE KURIKULUM BERSEPADU DINI] ANALISIS KEPERLUAN PEMBANGUNAN ELEMEN GAMIFIKASI BAGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BALAGHAH BERDASARKAN KURIKULUM BERSEPADU DINI
description: Abstrak Balaghah merupakan salah satu mata pelajaran teras dalam sistem pendidikan sekolah menengah agama di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia, khususnya di institusi yang melaksanakan Kurikulum Bersepadu Dini (KBD). Namun begitu, berdasarkan kajian-kajian lepas, pencapaian pelajar dalam mata pelajaran ini masih berada pada tahap yang rendah dan kurang memuaskan. Antara faktor utama yang dikenal pasti ialah pendekatan pengajaran yang terlalu menekankan aspek definisi dan kaedah, sehingga mengekang minat pelajar terhadap subjek Balaghah. Walaupun pelbagai pendekatan telah diperkenalkan oleh ilmuwan Bahasa Arab bagi menangani isu ini, keberkesanannya masih terhad. Sehubungan itu, kajian ini dijalankan bagi menganalisis keperluan pembangunan gamifikasi dalam pembelajaran ilmu al-Bayan yang terkandung dalam Buku Teks Adab wa Balaghah Tingkatan Empat bagi sekolah menengah agama. Kajian ini melibatkan 10 orang guru Bahasa Arab sebagai responden yang dipilih melalui kaedah temu bual separa berstruktur. Hasil dapatan menunjukkan hampir kesemua responden bersetuju dengan keperluan penerapan elemen gamifikasi dalam pembelajaran Balaghah. Penemuan ini menandakan keperluan mendesak untuk mengintegrasikan teknologi digital dalam proses pengajaran dan pembelajaran agar lebih interaktif, fleksibel, serta selaras dengan arus Revolusi Industri 4.0. Pembangunan ini diharapkan dapat menjadi salah satu bahan bantu mengajar yang berpotensi menyokong pelaksanaan Pembelajaran Abad ke-21 (PAK-21) serta memperkukuh usaha Kementerian Pendidikan Malaysia dalam menyediakan pendidikan berkualiti dan relevan kepada pelajar masa kini. Kata kunci: Analisis keperluan, gamifikasi, Balaghah, Kurikulum Bersepadu Dini Abstract Balaghah (Arabic rhetoric) is a core subject in Islamic secondary schools under the Ministry of Education Malaysia, particularly those implementing the Integrated Dini Curriculum (Kurikulum Bersepadu Dini, KBD). However, previous studies have shown that students’ achievement …
creator: Siti Rosilawati Ramlan
creator: Ghazali Zainuddin
creator: Lubna Abdul Rahman
creator: Wan Azura Wan Ahmad
creator: Mohammad Najib Jaffar
creator: Mohammad Imran Ahmad
creator: Noor Azli Mohamed Masrop
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95957
type: item
title: [DOMESTICATION AND FOREIGNIZATION STRATEGIES IN TRANSLATION OF MALAY CULTURE- SPECIFIC ITEMS INTO ARABIC: A STUDY OF LAT’S BUDAK KAMPUNG] STRATEGI DOMESTIKASI DAN FOREIGNISASI DALAM PENTERJEMAHAN UNSUR BUDAYA MELAYU KE BAHASA ARAB: SATU KAJIAN TERHADAP BUDAK KAMPUNG KARYA LAT
description: Abstract One of the most compelling challenges faced by Malay -Arabic literary translators lies in the rendering of culture-specific items (CSIs). This study investigates the application of domestication and foreignisation strategies which are pragmatic approaches that are still limited in the study of culturally based translation in Southeast Asian literary texts. Thus, it focuses on the comic text of Budak Kampung (1979) by Lat and Tiflu al-Qaryatt (2010), translated by the Arabic Language Unit, Academy of Language Studies, Universiti Teknologi MARA (UiTM), published by the Malaysian Translation & Book Institute (ITBM). Through content analysis and frequency assessment methods, this study is theoretically grounded in Aixela’s (1996) cultural categories and Norhazlina’s (2015) framework for translation approach, which adapts modified Newmark’s (1988) procedures and framework of domestication and foreignisation translation strategies proposed by Venuti (1995) used to operationalise the approach. The data was obtained from both texts, and each identified cultural element was then mapped to its counterpart in the translated text, and this mapping produced pairs of cultural elements ready for analysis. This finding reveals that translators use arabicization, which falls under the foreignization strategy, in translating CSI into Arabic to introduce exotic textures, as well as generalization, which falls under the domestication strategy to provide understanding to the target text readers. This strategy reflects a careful balancing act that aims to reach a wide audience while maintaining cultural elements. Therefore, this study offers new insights that highlight the dynamic relationship between culture and language in literary translation, with a special focus on the Malay context. Keywords: culture-specific items; Budak Kampung; domestication; foreignization; Malay-Arabic translation Abstrak Antara cabaran yang paling signifikan yang dihadapi oleh penterjemah sastera Mel…
creator: Raudzah Sheikh Salleh
creator: Suhaila Zailani @ Hj.Ahmad
creator: Firuz-Akhtar Lubis
creator: Fatin Nabilah Abdul Wahid
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

[WORLD ARCHERY HERITAGE: A COMPARATIVE ANALYSIS OF BOW DESIGNS AND TECHNOLOGIES ACROSS FIVE CONTINENTS] WARISAN MEMANAH DUNIA: ANALISIS PERBANDINGAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI BUSUR LIMA BENUA
type: item
description: Abstract The evolution and variation of traditional bows around the world reflect the sophistication and achievements of human civilisation throughout history. Numerous studies have explored the development, uniqueness, and adaptation of traditional bows as a technological heritage that shapes the identity of diverse societies. However, despite the long-standing presence of archery in human history, comprehensive comparative studies examining traditional bows across five continents remain limited. Therefore, this study analyses the content of the book Traditional Archery from Six Continents as the primary source to understand the diversity of traditional bows in five continents, namely East Asia, Oceania, Africa, the Americas, and Europe. The information obtained is further examined to assess the relevance of traditional bows in these regions from a modern perspective, including aspects of form, materials, manufacturing techniques, and function. This study employs a qualitative approach with a historical research design. Data are collected through documentation, focusing on the primary source Traditional Archery from Six Continents and supported by secondary sources. Data analysis is conducted descriptively and historically using a comparative method to identify similarities and differences in traditional bows across the five continents. The findings of this study are expected to provide a clearer understanding of the diversity, form, materials, construction techniques, and functions of traditional bows worldwide. The implications of this study include contributing to the documentation and preservation of cultural heritage as well as serving as a reference for education and research on traditional technological history. Consequently, this research may open new avenues for future scholarship and enhance public awareness of the importance of safeguarding traditional cultural heritage. Keywords: Traditional bows, technological heritage, five continents, traditional arc…
creator: Anwar Muttaqin
creator: Mohd Hakimuddin Hazrul
creator: Mohd Azrul Anuar Zolkafi
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95955
type: item
title: [REPRESENTATION OF WOMEN IN THE CHILDREN’S NARRATIVE OF CINDERELLA (ARABIC VERSION): LINGUISTIC AND FEMINIST ANALYSIS ] REPRESENTASI WANITA DALAM NARATIF KANAK-KANAK CINDERELLA VERSI BAHASA ARAB: ANALISIS LINGUISTIK DAN FEMINIS
description: Abstrak Isu representasi wanita dalam sastera Islami sering menimbulkan persoalan tentang bagaimana bahasa membentuk persepsi terhadap gender khususnya apabila watak wanita digambarkan secara stereotaip seperti watak kakak tiri yang berperanan antagonis. Kajian ini dijalankan untuk menganalisis keperibadian dan perwatakan kakak tiri dalam teks naratif kanak-kanak Cinderella versi Bahasa Arab dengan meneliti bagaimana unsur linguistik seperti kata adjektif, frasa nama serta perbuatan dan tindakan digunakan untuk menggambarkan emosi, kuasa dan hubungan sosial wanita. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis kandungan terhadap korpus Cinderella versi Bahasa Arab berasaskan kerangka analisis wacana feminis bagi menelusuri makna tersirat dalam struktur bahasa dan penceritaan. Hasil kajian menunjukkan bahawa bahasa memainkan peranan penting dalam membentuk gambaran terhadap wanita, sama ada dengan mengukuhkan imej negatif atau menonjolkan kekuatan dalaman serta keinginan untuk diakui. Dapatan ini membuktikan bahawa bahasa bukan sahaja berfungsi sebagai alat komunikasi tetapi juga sebagai medium penentangan simbolik terhadap dominasi patriarki dan ruang untuk menafsir semula kedudukan wanita dalam nilai Islam yang lebih adil dan seimbang. Kajian ini mencadangkan supaya penyelidikan lanjutan menumpukan kepada perbandingan antara teks klasik dan moden Islami bagi menilai perkembangan gambaran dan identiti wanita dari semasa ke semasa. Kata Kunci: wanita; naratif kanak-kanak; Cinderella; analisis feminis; linguistik Abstract The issue of women’s representation in Islamic literature often raises questions about how language shapes perceptions of gender, particularly when female characters are portrayed stereotypically, such as the step-sister who assumes an antagonistic role. This study aims to analyze the personality and characterization of the step-sister in the Arabic version of the children’s narrative Cinderella by examining how linguistic elements su…
creator: Nur Asyiqin Zohkarnain
creator: Nur Afiqah Athirah Mohd Rushdi
creator: Firuz-Akhtar Lubis
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17

http://ejournal.ukm.my/ijwas/article/view/95956
type: item
title: [ENHANCING SOCIAL JUSTICE THROUGH AWARENESS: MMU STUDENTS' PERCEPTIONS OF PRISONER REHABILITATION AND PROGRAM DEVELOPMENT FOR SOCIETAL INCLUSION] MEMPERKASA KEADILAN SOSIAL MELALUI KESEDARAN: PERSEPSI PELAJAR MMU TERHADAP PEMULIHAN BANDUAN DAN PEMBANGUNAN PROGRAM BAGI PENYERTAAN SOSIAL
description: Abstract Social justice emphasizes fairness, equity, and the inclusion of marginalized groups, including former prisoners who often face stigma and limited opportunities after release. This conceptual paper examines Multimedia University (MMU) students’ perceptions of prisoner rehabilitation and explores the development of an awareness program aimed at strengthening societal acceptance and reducing stigmatization of ex-offenders. Drawing on contemporary literature on rehabilitation, restorative justice, and youth attitudes, the study highlights the critical role of university students as agents of social change. The proposed framework integrates social justice principles, awareness-based interventions, and student perceptions to illustrate how educational exposure can shape empathy, challenge negative stereotypes, and enhance support for reintegration initiatives. This paper argues that structured awareness programs in higher education can foster positive attitudes toward ex-offenders, promote inclusive social development, and contribute to national efforts in rehabilitation policy. Implications for theory, practice, and future research are discussed to strengthen rehabilitative approaches within the Malaysian context. Keywords: social justice, prisoner rehabilitation, awareness program, youth perception, reintegration, stigma reduction. Abstrak Keadilan sosial menekankan prinsip keadilan, kesaksamaan dan penglibatan kumpulan terpinggir, termasuk bekas banduan yang sering berdepan stigma serta peluang yang terhad selepas dibebaskan. Kertas konseptual ini meneliti persepsi pelajar Universiti Multimedia (MMU) terhadap pemulihan banduan dan mengkaji pembangunan satu program kesedaran yang bertujuan mengukuhkan penerimaan masyarakat serta mengurangkan stigmatisasi terhadap bekas pesalah. Berasaskan literatur kontemporari tentang pemulihan, keadilan restoratif, dan sikap belia, kajian ini menyoroti peranan penting pelajar universiti sebagai agen perubahan sosial. Kerangk…
creator: Nurul Sakinah Aziz
creator: Hawa Rahmat
creator: Munirah Munawar Ali
creator: Nadia Fariha Md. Bahar
creator: Siti Nur Husna Abd Rahman
rights: Copyright (c) 2025 International Journal of West Asian Studies
date: 2025-12-05
publication date: 2025-12-05
volume: 17