EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF INTERNSHIP PROGRAMME IN DEVELOPING ARABIC LANGUAGE SKILLS AMONG NON-NATIVE STUDENTS AT INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY MALAYSIA (IIUM): THE STUDY OF TAYSIR AL-ARABIA COMPANY [تقييم فاعلية برنامج التدريب العملي في تنمية المهارات العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا: شركة تيسير العربية أنموذجا]

Nursafira Lubis Safian, Siti Amirah Nurul 'Ain Mohd Bulkhaini

Abstract


The research aims to evaluate the effectiveness of the internship programme at Taysir al-Arabia company in empowering Arabic language skills among students and to determine the effectiveness of internship through planning, implementation and evaluation. To achieve the objectives of the research, the researchers used the qualitative method which involved six students from Department of Arabic Language and Literature at International Islamic University Malaysia (IIUM). The data were collected using semi-structured interview and analyzed after the process of transferring audio data to written text and later it has been encoded using manual work. Among the most important findings of the research is that the internship in Taysir al-Arabia company is useful and acceptable to some extent. As for the process of implementing internship, the research showed positive and efficient responses from students. It was found that the process of evaluating internship is carried out in a professional manner. The study found that internship has a high degree of effectiveness in terms of improving students' performance in Arabic Language and Literature as well as developing Arabic language skills. Finally, the research recommends that the academic division of the faculty at IIUM and other universities pay attention to the aspects of continuous improvement of Arabic language in order to have effective planning, implementation, and evaluation of the programme so that students can improve their Arabic language skills.

 

Keywords: effectiveness, internship programme, Arabic language skills, Taysir al-Arabia company

  

يهدف البحث إلى تقييم فاعلية برنامج التدريب العملي في تيسير العربية في تنمية المهارات العربية لدى طلاب اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، والوقوف على مدى فعالية هذا البرنامج من خلال التخطيط والتنفيذ والتقييم، بما يعمل على زيادة الإنتاج عند طلاب اللغة العربية. ولتحقيق أهداف البحث، قد استخدمت الباحثتان المنهج الكيفي وطبق البحث على عينة غرضية طبقية مقدارها ستة طلاب درسوا في قسم اللغة العربية وآدابها بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وتم جمع البيانات باستخدام المقابلة شبه المقننة، وتم تحليلها بنقل البيانات الصوتية إلى النص المكتوب وترميزها باستخدام طريقة يدوية. ومن أهم النتائج التي خلص إليه البحث أنه يتم تخطيط التدريب العملي في شركة تيسير العربية بمنهجية مفيدة ومقبولة إلى حد ما، أما فيما يتعلق بعملية تنفيذ التدريب العملي فقد أظهر البحث ردود فعل إيجابية وكفاءة من الطلبة، وتبين أن عملية تقييم التدريب العملي يتم بشكل مهني. وقد توصل البحث إلى اكتشاف التدريب العملي على درجة من الفاعلية حيث يؤدي على المدى البعيد إلى تحسين أداء طلاب اللغة العربية وآدابها، ويساهم في زيادة إنتاجية التدريب العملي كماً ونوعاً، إضافة لكونه وسيلةً لتنمية المهارات العربية. وفي الختام أوصى البحث الشعبة الأكاديمية للكلية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا خاصة والجامعات الأخرى عامة بضرورة أن تكون على دراية بجوانب التحسين المستمر من أجل التخطيط الفعال، ثم تنفيذ البرنامج وتقييمه حتى يتمكن الطلاب من ممارسة اللغة العربية بشكل أفضل.

 

كلمات مفتاحية: فاعلية، برنامج التدريب العملي، المهارات العربية، شركة تيسير العربية


Full Text:

PDF

References


Abu al-Nasr, Madhat Muhammad. (2009). Marahil al-‘Amaliyyah al-Tadribiyyah: Takhtit wa Tanfiz wa Taqwim al-Baramij al-Tadribiyyah. al-Qahirah: al-Majmu’ah al-‘Arabiyyah li al-Tadrib wa al-Nashr.

Abu al-Shamat, Ghaliyah. (2016). al-‘Ayyinah wa ‘Anwa’uha. Dimashq: Jami’ah al-Jazirah al-Khassah.

Abu Salmiah, Basimah Ali Hasan. (2007). Mada Fa’iliyyah al-Tadrib fi Tatwir al-Mawarid al-Bashariyyah fi Maktab al-Unrwa al-Iqlimi bi Ghazzah. Ghazzah li al-Jami’ah al-Islamiyyah.

Andrew, L.H.C., Naziha Yahya, Quek, L.S. & Ang Y.Y. (2014). Internship Experience: An In-Depth Interview among Interns at a Business School of a Malaysian Private Higher Learning Institution. Procedia: Social and Behavioral Sciences. 123, 333-343.

Ali, Aasir & Muhammad, Arshad Khushi. (2018). Understanding The Role of Internship as an Activity Based Learning: A Case Study. Journal of Education and Educational Development. 5(2), 92-106.

Anjum, Sadia. (2020). Impact of internship Programs on Professional and Personal Development of Business Students: A Case Study from Pakistan. Future Business Journal. 6(1), 1-13.

Cushway, Barry. (2006). Idarah al-Mawarid al-Bashariyyah. London: al-Jami’ah Lincoln.

Glaser, B.G. & Strauss, A.L. (1967). The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research. Piscataway, New Jersey: Transaction.

al-Ghamidi, Rahmah bint Muhammad al-Aifan. (2005). Al-Ihtiyajat al-Tadribiyyah li Mudirat wa Wakilat Madaris al-Taalim al-‘Am al-Hukumi bi Idarah al-Tarbiyyah wa al-Taalim bi Mantiqah al-Bahah min Wijhah Nazarihinna. Makkah: Jami’ah Umm al-Qura.

Hanafi, Ali Abd al-Nabi. (2002). Mushkilat al-Mu’aqin Sam’iyyan kama Yudrikuha Mu’allimu al-Marhalah al-Ibtidaiyyah fi Daw-i ba’d al-Mutaghayyirat. Banha: Jami’ah Banha.

al-Hiti, Khalid Abd al-Rahim. (2003). Idarah al-Mawarid al-Bashariyyah. Amman: Dar Wa-il.

al-Hudhud, Dallal Abd al-Wahid. (1999). Mada Istifadah Mudiri al-Madaris Mutabbaqah li Nizam al-Idarah al-Madrasiyyah al-Mutawwarah fi al-Ta’lim al-‘Am bi Daulah al-Kuwayt min Al-Baramij al-Tadribiyyah. Majallah Jami’ah al-Malik Abd al-Aziz: al-‘Ulum al-Tarbawiyyah. 12(1), 219-268.

al-Juhani, Ahmad ibn Atallah Hamdan. (2008). al-Tadrib al-Idari li Mudiri al-Madaris fi Daw-ie Ihtiyajatihim al-Tadribiyyah: Dirasah Tahliliyyah min Wijhah Nazr Mudiri wa Wukala’ Madaris Ta’lim al-Banin Yanbu al-Sina’iyyah. Makkah: Jami’ah Umm al-Qura.

Jung, Jisun & Lee, Soo Jeung. (2016). Impact of Internship on Job Performance among University Graduates in South Korea. International Journal of Chinese Education. 5, 250-284.

Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM). (2013). Garis Panduan Latihan Industri (Pelajar) Edisi 2013. Jabatan Pengajian Politeknik.

al-Khamis, Ibrahim ibn ‘Abd al-‘Aziz. (2009). al-Ihtiyajat al-Tadribiyyah li Mudiri al-Madaris al-Ibtidaiyyah fi Mantiqah al-Qasim bi al-Mamlakah al-Arabiyyah al-Su’udiyyah. al-Riyadh: Jami’ah al-Malik Su’ud.

Lexico. (n.d.). Internship. In Lexico.com. Retrieved April 7, 2021, from https://www.lexico.com/definition/Internship?locale=en

Majdub, Nawal. (2017). Mazaya Turuq Jam’ al-Bayanat al-Mukhtalifah wa ‘Uyubuha wa Mata Yatimmu Istikhdam Kullin minha. Majallah al-Siraj fi al-Tarbiyah wa Qadaya al-Mujtama’. 1.

Muhammad Sabri Sahrir, Taufik Ismail, Nik Hanan Mustapha, Radhwa Abu Bakar, Saupi Man, Muhammad Anwar Ahmad, Maahad Mokhtar (2016). An Evaluation of Internship Programme in Improving Graduate Skills and Marketability Among Arabic Language students in IIUM from the Perspective of Malaysian Job Market. Journal of Education and Human Development. 5(1), 206-212. http://dx.doi.org/10.15640/jehd.v5n1a21.

Obaidat, Muhammad. (1999). Manhajiyyah al-Bahth al-‘Ilmi. Amman: Dar Wa-il li al-Nashr wa al-Tawzi’.

al-Qahtani, Abdullah Said Nasir Ali Saudah. (2005). Al-Tadrib athna’ al-‘Amal fi al-Ajhizah al-Amniyyah: Dirasah Maidaniyyah ‘ala Marakiz Syurtah Madinah al-Riyadh. Al-Riyadh: Jami’ah Naif al-Arabiyyah li al-‘Ulum al-Amniyyah.

Shawish, Mustafa Najib. (2000). Idarah al-Mawarid al-Bashariyyah. Al-Qahirah: Dar al-Shuruq li al-Nashr wa al-Tawzi’.

al-Sherbini, al-Hilali. (2001). Istikhdam Nazariyyatai al-Qiyadah al-Tahwiliyyah wa al-Ijraiyyah fi ba’d al-Kulliyyat al-Jami’iyyah: Dirasat Maydaniyyah. al-Qahirah: al-Markaz al-‘Arabi li al-Ta’lim wa al-Tanmiyyah.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.