CABARAN PEMBELAJARAN ERA PANDEMIK: SIMPTOM STRES DI KALANGAN PELAJAR PROGRAM KEJURUTERAAN MEKANIKAL UKM

Abstract

Keadaan pandemik yang melanda dunia telah  mengubah landskap pembelajaran di universiti. Dengan perubahan pembelajaran secara atas talian, masa yang perlu diluangkan oleh pelajar di depan komputer adalah lama. Tuntutan  menghadiri kuliah secara dalam talian  adalah hampir sepanjang hari. Manakala komponen pentaksiran seperti kuiz, tugasan, projek dan makmal  telah  diubah mengikut kesesuaian era pandemik bagi menepati kaedah pembelajaran baru ini. Walau bagaimanapun, perubahan pembelajaran dan beban pentaksiran ketika musim pandemik dilihat memberi impak kepada kesihatan mental pelajar. Oleh demikian, kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti simptom stres yang dihadapi oleh pelajar ketika musim pandemik. Satu kaji selidik telah dijalankan yang melibatkan pelajar Tahun 1 hingga 4 program Kejuruteraan Mekanikal di Jabatan Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan (JKMP), UKM.  Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungkait  antara  simptom stres dengan tahap beban pentaksiran atau beban pembelajaran yang dialami oleh pelajar semasa pembelajaran dalam era pandemik ini. Kajian ini juga telah mengembangkan model kegagalan bahan menurut bidang kejuruteraan khususnya  sifat mekanik dan tingkah laku bahan. Kefahaman terhadap 4 keadaan di mana stres yang dikenakan  boleh dikategorikan sebagai keadaan kompleks yang mampu memberi implikasi kepada kegagalan bahan kejuruteraan, telah dikembangkan untuk mengenalpasti stres terhadap pelajar.  Kajian menunjukkan 78% pelajar berpandangan bahawa bebanan  aktiviti pembelajaran adalah antara faktor  penyebab stres mereka. Namun, hanya 6.9% pelajar merasakan akviti pentaksiran yang diberikan adalah sangat membebankan. Simptom stres  yang dihadapi oleh pelajar telah ditunjukkan pada pemikiran, emosi dan fizikal pelajar.  Hasil kajian ini memberi implikasi terhadap keperluan kepada program untuk mewujudkan  kalendar pentaksiran yang lebih bersifat holistik,   melaksanakan program perkongsian  mental sihat dan program jom senaman  yang boleh membantu mengurangkan stres dan meningkatkan motivasi pelajar.  Kajian ini diharapkan mampu memberi maklumbalas  yang lebih tepat terhadap isu stres dari persepektif pelajar dengan lebih jelas.